"Student Reactions: Mitchell found that the students in the iPad class were more motivated than those in the other classes. She thought that this might have been due to the difference in student perception of being a few chapters into the book and realizing that another 800 pages need to be completed, while the iPad class only saw what was relevant and didn't know that there was another ton of content to finish. The iPad students didn't give up as frequently and wound up being more focused on the task at hand both in class and in their homework. Not seeing how little they had accomplished near the start of the year was quite motivating to students in the test class. According to Mitchell, the iPad class students were far less intimidated by the content, and "they do better because they think they can do this." This attitudinal change wasn't apparent in the textbook classes. Students in those classes showed no change in attitude or motivation and just demonstrated a continuation of previous behavior. Mitchell found that one of the things the iPad won't do is to provide motivation by itself. “It does affect them most of the time, but it's not a magic wand.” #образование - × × ×

К нашему разговору с @novalty о том, что ответственная банда лиц, меняющих будущее образования, должна двигаться двумя направлениями: 1) создать несколько команд-центров разработки приложений под айпад и андроидные планшетки, 2) обеспечить закупку и распространение 1-2 миллионов айпадов первой версии, что одновременно создаст несуществующую инфраструктуру для их поддержки и обслуживания, и рынок приложений, и «креативную среду», будь она неладна. Самое смешное здесь — в том, что продвигать планшетки лучше всего выходит у таких же молодых людей, как те, кто будет ими пользоваться в основной массе. 3 млн. единиц — это 1,5 млрд баксов (40,5 млрд рублей), бюджет рособразования на 2011-2013 2 трлн. рублей. - × × ×

(Правда, здесь для сравнения нужно приводить не бюджетные строки, а суммы, которые распределяются через конкурсную систему на разработку учебных программ и учебников, которые оборачиваются водянистыми методичками на сорок страниц, при затратах порядка 12-20 миллионов, не считая безуспешные попытки по запуску образовательных порталов, которые неизменно кончаются позором.) - × × ×