Поговорить с собой про:

Плановый заезд и сутки в подготовке, админская часть, прогулки, еда. - × × ×

Каждый из дней: игра, МК, админское, рефлексивное. - × × ×

Ощущение от команд — перед, во время и после, кто на что клевал и как реагировал. - × × ×

Ощущение от банды игротехников — как готовили, как вели, как закрывали. Где впечатлило, чему научили детей, чему научили меня. Что не понравилось, что можно компенсировать. - × × ×

Батарея фейлов в своей работе и в общении. - × × ×

Батарея фейлов в чужих. - × × ×

Каждый из участников: чем запомнился, что оставил после себя, за что хотелось убить. - × × ×

Выводы про подготовку команд перед школой и про этапы ведения во время школы, типовые ошибки мои и типовые ошибки команд, основной чеклист по которому надо их прогонять, если нет времени на импровизированное интервью. - × × ×

Работа с экспертами и компетенциями банды — как в этот раз их пришлось понимать и осознавать. - × × ×

Официальные мероприятия — как мешали или помогали, что можно было переучесть или поменять в организации. - × × ×

Работа тройками: что получилось, что нет, почему. Как делать постановку на работу. - × × ×

Как прошла форель: второгодницы и новые. - × × ×

Что сработало из всей загрузки рюкзака: шмот, техника, еда, аптечка. Как переделывать, особенности сезона. - × × ×

Хилинг и диагностика группы: работа с эмоциями, как и кто поддерживал и чем помогал, как улучшать, чем лечить. - × × ×

Чего не хватило во внутренней организации меня, и на что не хватило энергии или внешнего акцента. - × × ×

А ты поделишься своими выводами в паблик потом? - Звери-контрибури

Как пойдёт. - × × ×