С одной стороны, у меня есть несколько (иногда даже много) разных ответов на вопрос «чему учиться в моём недетском возрасте и как это понять, найти и спланировать», с другой стороны — признаваться в том, что ты что-то знаешь, стало неприличным. Приличным осталось только «могу поговорить об этом», довольно бессмысленное без заранее набранных KPI.